Trong khuôn khổ Hội thảo quốc gia UNC2021 được tổ chức bởi Đại học Ngoại ngữ, ĐHQGHN vào ngày 24/04 tới, lần đầu tiên trong lịch sử Hội thảo, Khoa Sư phạm tiếng Anh sẽ có Tiểu ban đầu tiên – “FELTE – HOW DIVERSITY
Với chủ trương phấn đấu 90 % giảng viên sẽ có bài tham gia, UCN.2021 có một số điểm mới mang đến những quyền lợi không nên bỏ qua. Cụ thể như sau: Thông báo chi tiết cập nhật nhất tại đây. Riêng với cán bộ
Ngày 7/5/2020, Bộ môn Tiếng Anh 2, thuộc Khoa Sư phạm Tiếng Anh đã tổ chức thành công Hội nghị nghiên cứu khoa học với sự tham gia đông đảo các giảng viên trong và ngoài Bộ môn. Hội nghị được tiến hành trên nền
Sáng thứ ba, ngày 05 tháng 05 năm 2020, Tổ Phương Pháp Giảng Dạy Ngoại Ngữ, Khoa Sư Phạm Tiếng Anh đã tiến hành Buổi Nghiên Cứu Khoa Học cấp Tổ/Bộ Môn. Buổi Nghiên Cứu Khoa Học này bao gồm hai phần. Ở phần thứ
Kính gửi thày cô và các em sinh viên kết quả NCKHSV cấp trường năm học này. Với kết quả đạt được, có thể nói năm nay chúng ta đã hoàn thành xuất sắc nhiệm vụ. Thay mặt BCN khoa, trân trọng cảm ơn thày Trọng Hoàng phụ trách
Vào 2 ngày 27/3 và 21/4/2020 bộ môn Tiếng Anh Chất lượng cao-Sư phạm Tiếng Anh đã lần lượt tổ chức các buổi inset training và NCKH bộ môn với sự tham gia đầy đủ của các giáo viên trong bộ môn. Nội dung của
Ngày 16/4/2020, tổ Tiếng Anh chuyên ngành – Khoa Sư phạm tiếng Anh đã tổ chức INSET training với nội dung “Ứng dụng mô hình Lean Canvas trong việc hỗ trợ sinh viên làm dự án cuối kì môn Tiếng Anh du lịch”. INSET qua nền
Ngày 5/4/2020, tổ Tiếng Anh 1, khoa Sư Phạm tiếng Anh đã tổ chức Hội nghị Nghiên cứu khoa học cấp tổ. Do dịch bệnh COVID-19 vẫn diễn biến phức tạp và cả nước đang thực hiện giãn cách xã hội, hội nghị được diễn
Sáng ngày 27 tháng 12 năm 2019, Tổ tiếng Anh chuyên ngành – khoa Sư phạm tiếng Anh đã tổ chức thành công buổi INSET Training với chủ đề: Làm thế nào để nâng cao động cơ học môn tiếng Anh tài chính ngân hàng
Ngày 26/12, Tổ Tiếng Anh 1 đã tổ chức thành công buổi INSET Training tiếp theo với hai chủ đề hấp dẫn: Design Thinking (Tư duy Thiết kế) và Các ứng dụng công nghệ thông tin trong giảng dạy. Ở phần thứ nhất, cô Phạm